Active Ageing ist nicht nur ein Schlagwort der EU sondern auch uns ein Anliegen für die moderne Seminar- und Arbeitsgestaltung, die auch besondere Bedürfnisse von älteren Lernenden berücksichtigt.
Der demografische Wandel ist deutlich spürbar: Aktuell umfasst die Altersgruppe der Personen ab 50 Jahren ca. 30 % der Bevölkerung im erwerbsfähigen Alter (15 bis 65 Jahre). Im Jahr 2020 werden 33 von 100 Personen der erwerbsfähigen Bevölkerung zwischen 50 und 65 Jahre alt sein.
Im Sinne des lebenslangen Lernens soll auch selbstbestimmtes Lernen gefördert werden. Auch ältere Menschen sollen die Möglichkeit haben, sich angstfrei weiterzubilden um so lange wie möglich, aktiv am Arbeitsplatz zu sein.
Erfahren Sie, wie Lehr-Lern-Prozesse innovativ altersgerecht gestaltet werden bzw. altersbezogene und intergenerative Bildung bereits in die Seminar- bzw. Programmplanung einfließen können.
TrainerInnen, Personal- und OrganisationsentwicklerInnen, BildungsmanagerInnen
- Lern- und Leistungsfähigkeit im Alter
- Beziehung Lehrende-Lernende, Mentoring
- Einflussfaktoren auf mentale Prozesse: Motivation, Interesse, Spaß
- Altersgerechte Didaktik "sinnvoll" präsentiert
- Alter(n)sgerechte Gestaltung von Lern- und Arbeitsräumen
- Betriebliche Wiedereingliederung - Gesundheit und Leistungsfähigkeit
- Erstellung altersgerechter Feedbackgespräche
- Psychohygiene und Motivationssteigerung
- Arbeitsbewältigungs-Coaching® im Kontext Informationsverarbeitung
- Reduktion von Lernstress und Prüfungsangst
- Ausgleichs-, Entspannungs-, Pausen- und Aktivierungsübungen
- Ihnen sind die Besonderheiten des Lernens Älterer bekannt und Sie können bei der Planung von Trainings und Seminaren darauf achten und Bezug nehmen.
- Sie bereiten komplexe Lerninhalte zielgruppengerecht auf und vermitteln diese gehirngerecht und spannend.
- Sie nutzen psychologisches Know-how als Erfolgsfaktor und Gesundheitsvorsorge zum Wohl der alternden Gesellschaft.
Ingeborg Lösch, Trainerin für alters- und gendergerechte Didaktik
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